|
|
Факультативные курсы для студентов: Центр дополнительного образования "Лингатек"
|
Факультативный курс иностранного языка является дополнительным
образовательным к базовому курсу. Курс носит целостный характер и предусматривает
преемственность этапов обучения.
Обязательный минимум содержания дополнительной образовательной программы:
- специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной
речи в изучаемом языке;
- лексический минимум по тематике учебной программы;
- основные способы словообразования; грамматические навыки, обеспечивающие
коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и
устном общении; основные грамматические явления;
- культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета;
говорение; диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее
употребительных лексико-грамматических средств в основных коммуникативных
ситуациях неофициального и официального общения;
- аудирование; понимание диалогической и монологической речи в сфере
бытовой коммуникации;
- чтение;
- письмо.
Каждый этап факультативного курса предусматривает по
100 часов аудиторных занятий.
Задачи курса:
- развитие умений устанавливать и поддерживать контакт с собеседниками,
сообщать, запрашивать информацию в зависимости от задач общения;
- формирование у студентов умений понимать высказывания, планировать
речевое поведение, логично и последовательно высказываться в соответствии
с конкретной ситуацией общения, выражая своё отношение к предмету обсуждения;
- углубление знаний о системе языка и использование правил оперирования
языковыми средствами в речевой деятельности;
- расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры
и образования, культуры мышления, общения и речи.
-
Формы занятий:
- аудиторные групповые занятия под руководством преподавателя;
- индивидуальная самостоятельная работа, выполняемая во внеурочное
время, в том числе в лингафонном кабинете;
- индивидуальные консультации;
- дополнительная внеаудиторная работа по интересам студентов (вечера
на иностранном языке, театр на иностранном языке).
Практические занятия
Вводный курс |
Вводная беседа о
целях и задачах курса. Правила чтения. Таблица видо-временных
форм глагола. |
Unit 1.
Please call me Dave |
Страны и национальности.
Приветствия. Глагол “to be”. |
Unit 2.
It’s a great job! |
Деятельность и работа
– диалоги.
Аудирование. |
Unit 3.
I’m just looking, thanks |
Магазины, покупки.
Указательные местоимения. |
Unit 4.
What kind of music do you like? |
Телевидение и развлечения.
Специальные вопросы в Present Indefinite.
Структуры: there is / there are. |
Unit 5.
Tell me about family |
Семья и родственники.
Интересные личности.
3 л. ед. ч. в Present Indefinite. |
Unit 6.
Do you play tennis? |
Спорт. Занятие физкультурой.
Наречия. |
Unit 7.
It was terrific |
Времяпровождение
и каникулы.
The Past Indefinite. |
Unit 8.
You can’t miss it! |
Жилые районы и инфраструктура.
Местоимения “some”, “any”. |
Unit 9.
Which one is Judy? |
Мода, одежда.
The Present Continuous. |
Unit 10.
Guess what happened |
Ситуации из жизни.
The Present Perfect. |
Unit 11.
It’s an interesting place |
Страны и достопримечательности;
известные города.
Модальный глагол “should”. |
Unit 12.
It really works |
Болезни и лекарства.
У врача.
Модальные глаголы “can”, “could”, “may”, “would”. |
Unit 13.
May I take your order, please? |
Рестораны. Еда.
Модальные глаголы “will”, “would” в вопросительной
конструкции. |
Unit 14.
It’s the greatest! |
Достопримечательности
мира.
Степени сравнения прилагательных |
Unit 15.
What are you doing Friday night? |
Сообщения по телефону.
Приглашения.
The Present Continuous со значением будущего
времени. Сокращённые формы выражений could you / would you. |
|
Повторение. |
II этап
№ темы или раздела |
Наименование и краткое
содержание практических занятий |
Вводный курс |
Вводная беседа о целях
и задачах курса. Повторение грамматики |
Unit 1.
A time to remember |
Воспоминания о прошлом.
The Past Indefinite. Структура used to. |
Unit 2.
I’m just passing through |
Транспорт и городские
маршруты.
Специальные вопросы в косвенной речи. Повелительное
наклонение. |
Unit 3.
That’s outrageous! |
Жильё, его стоимость,
продажа квартир
Наречия и прилагательные; степени сравн-я прил-х.
Структура not as … as. |
Unit 4.
I’ve never heard of that! |
Рецепты блюд и опыт
приготовления.
Сравнения.
The Past Indefinite и Present Perfect. |
Unit 5.
Going place |
Путешествия и планы.
Модальные глаголы; структуры: you’d better, ought
to, should. |
Unit 6.
Sure! No problem! |
Проблемы, жалобы, разрешение
проблем. Вежливая форма, просьбы. |
Unit 7.
What on earth is this? |
Машины и техника.
Исчисляемые и неисчисляемые сущ-е. Инфинитив
и герундий. |
Unit 8.
Let’s celebrate! |
Праздники и фестивали.
Придаточные предложения времени. |
Unit 9.
Back to the future |
Прошлое, настоящее
и будущее; изменения и контрасты.
Придаточные предложения условия с модальными
глаголами. |
Unit 10.
I don’t like working over time |
Работа; способности
людей, их качества и умения.
Структуры: so (can) I, neither (do) I. |
Unit 11.
It’s really worth seeing!
|
Страны и достопримечательности.
Пассивный залог. |
Unit 12.
It’s been a long time! |
События в жизни людей;
информация о чьём-либо прошлом.
The Past Indefinite, the Past Continuous, the
Present Perfect, Continuous. Сравне-ние и использование этих
времён. |
Unit 13.
A terrible book, but a terrific movie! |
Книги и фильмы, сценарии
и режис-сёры. Причастия I и II. Придаточные предложения. |
Unit 14.
Say what you mean |
Знаки и значения. Пословицы.
Модальные глаголы и наречия. Прямая и косвенная
речь. |
Unit 15.
What would you do? |
Деньги, лотерея, выигрыши,
предсказа-ния. Сослагательное наклонение. |
|
Повторение. |
|
|